厌学,首先需要解决的是情绪问题。无论是家长还是学生本人,都不要做无谓的催逼。这样不但无效,反而可能让厌恶和焦虑的情绪加重,让人产生更强烈的抵触情绪。学习活动中最重要的是动机,没有动机就好比当然不会有行为的发生。
1、建立规则
孩子厌学者大多会缺乏欲望和动机、目标感,依赖感较强。所以要建立正确的规则,规则感的建立越早越好,越早越自然。这就是很多教育者建议家长们,在在学龄前,培养孩子的性格和品质,而学什么东西反而不重要。
家长过度限制、过度满足、过度包办都不能促进孩子性格的良好健康发展,同时为将来的不良行为倾向打下了伏笔,这就是家庭教育的意义所在。
2、生活独立
学习是需要一定的压力的和责任感的,适度的压力会产生动机,有了责任感才会愿意把事情做好,而这不是催逼学生产生的。当一个人开始主动管理自己的生活,去筹划自己的一饮一食,我们就不自觉地会关注未来几天、几个月、几年的计划。不要太依赖于父母的物质供给。充足的食物会让猛兽也失去捕食能力。
家长们要学会理解、学会沟通、学会爱和信任,并在此基础上建立规则,简单的说,父母给到孩子有原则的爱,孩子自然就会成长,学会学习、学会管理自己的生活,最终达到生活独立、学习自主的目标。
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